• 中軟國際共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院

深化產(chǎn)教融合，聚合產(chǎn)業(yè)資源，與高校共建新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

一、 產(chǎn)品簡介

中軟國際教育科技集團推出“深化產(chǎn)教融合”背景下的高校協(xié)同育人項目的落地執(zhí)行，與全國1000余所高校（本科|高職）進行不同層次的人才培養(yǎng)合作。依托中軟國際教育科技集團自身的產(chǎn)業(yè)背景和能力，近20年的高校人才培養(yǎng)合作經(jīng)驗，與高校共同構(gòu)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新校企合作模式，針對高校自身的個性化需求，定制不同模式的人才培養(yǎng)。于此同時，也為高校提供聯(lián)合項目申報咨詢服務(wù)以及實驗室建設(shè)服務(wù)，全方位打造行業(yè)“產(chǎn)學(xué)研”合作新標(biāo)桿，與高校一道共育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才。同時作為IT職業(yè)教育的行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，鞏固自身技術(shù)及服務(wù)能力的同時，積極開展與華為、百度、騰訊、京東、獵豹，安恒、綠盟等國內(nèi)頭部企業(yè)的教育合作，推出具有行業(yè)特色的新技術(shù)人才培養(yǎng)解決方案及與不同產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

二、 特色優(yōu)勢

1. 豐富的教學(xué)產(chǎn)品線及研發(fā)能力

包含大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等12個專業(yè)方向的課程、支撐人才專業(yè)培養(yǎng)過程的智慧教學(xué)云平臺和在線實驗室以及采用OBE方式的教育過程管控，充分支撐人才培養(yǎng)。

2. 專業(yè)的高校IT類專業(yè)人才培養(yǎng)資源庫

中軟國際教育科技集團一直專注致力新工科人才生態(tài)的培育和發(fā)展，能夠為產(chǎn)教融合提供充分的資源支撐。

3. 高校合作領(lǐng)域的資質(zhì)和榮譽

獲得多項國家級和省部級的資質(zhì)授牌，連年獲得包括教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人優(yōu)秀合作伙伴”、”國家示范性軟件學(xué)院“十佳”合作伙伴”等榮譽稱號。

4. 專業(yè)化的服務(wù)體系

為高校提供十項標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，從招生咨詢、共建教學(xué)體系、行業(yè)認(rèn)知活動、核心專業(yè)課及實踐類授課、企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)、校外實踐基地、畢業(yè)設(shè)計、師資培養(yǎng)、教學(xué)資源共建以及就業(yè)推薦服務(wù)等。

5. 標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程及質(zhì)量保障

豐富的項目實施經(jīng)驗和可靠的交付能力，與高校共同聯(lián)合人才培養(yǎng)，并推薦就業(yè)。

三、 客戶價值

1. 聯(lián)合申報教育部各類權(quán)威項目。

2. 構(gòu)建專業(yè)新一代信息技術(shù)資源庫。

3. 中軟國際教育科技集團50000平實習(xí)實訓(xùn)基地、優(yōu)質(zhì)的授課能力，為就業(yè)服務(wù)提供有力保障。

4. 基于5R實訓(xùn)理念，為高校培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生及合格的師資。

5. 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的課程體系和實施體系。

6. 一站式解決硬件、軟件、平臺、課程體系、授課、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)、考試認(rèn)證的解決方案。

7. 與企業(yè)導(dǎo)師互動交流。

8. 學(xué)生不斷提升專業(yè)技術(shù)能力，達(dá)到與企業(yè)實際用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合。

9. 學(xué)生掌握了解企業(yè)的專業(yè)工具及應(yīng)用能力。

10. 學(xué)生不斷提升使用專業(yè)技術(shù)解決復(fù)雜綜合問題的能力。

四、 中軟國際產(chǎn)品功能及服務(wù)目錄

五、 我們的合作機會

1. 對標(biāo)工程教育專業(yè)認(rèn)證需求，共同落實OBE人才培養(yǎng)。

2. 對標(biāo)新工科建設(shè)要求，共同推進傳統(tǒng)工科專業(yè)轉(zhuǎn)型。

3. 對標(biāo)金課建設(shè)要求，共同研發(fā)一流課程和四新教學(xué)資源。

4. 對標(biāo)雙師雙能型教師隊伍建設(shè)要求。

5. 依托全托高校各類創(chuàng)新大賽，結(jié)合中軟未來杯AI挑戰(zhàn)全國大賽，邀請院校共同舉辦學(xué)科大賽。

6. 經(jīng)典案例分享

江西應(yīng)用科技學(xué)院深度合作：

學(xué)校設(shè)立 “華為云學(xué)院鯤鵬中心”并以此為運營載體，通過中軟國際、江西應(yīng)用科技學(xué)院、華為三方的深度合作，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式，合作專業(yè)包括：中軟國際教育科技集團人才培養(yǎng)方案設(shè)計、課程設(shè)計、實驗實訓(xùn)、工程技術(shù)能力培養(yǎng)、職業(yè)能力培養(yǎng)、合作企業(yè)資源池構(gòu)建、開放企業(yè)師資培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)甲方師資、學(xué)生就業(yè)、頂崗實習(xí)支持等，促進校方的專業(yè)質(zhì)量提升，在培養(yǎng)高技能創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)上，成為華為鯤鵬行業(yè)及智慧城市產(chǎn)業(yè)的人力資源培養(yǎng)基地；建立鯤鵬產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)實驗室，建成領(lǐng)先的在線教學(xué)平臺及新一代信息技術(shù)專業(yè)課程、案例庫；打造一支適應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的一流“雙師型”師資隊伍，為專業(yè)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)；利用中軟國際教育科技集團在企業(yè)中的優(yōu)勢資源，對接企業(yè)招聘需求，為學(xué)院計算機相關(guān)專業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量對口就業(yè)；依托華為云學(xué)院鯤鵬中心，組建項目團隊和專家團隊，對接江西省和南昌市重點產(chǎn)業(yè)及重點項目，孵化科研雙創(chuàng)成果，提供社會服務(wù)。

合作專業(yè)包括：智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)和計算機應(yīng)用Web前端方向?qū)？茖I(yè)。智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)校企雙方采用2.5+0.5+1的模式進行聯(lián)合人才培養(yǎng)。計算機應(yīng)用Web前端方向?qū)？茖I(yè)校企雙方采用1.5+0.5+1的模式進行聯(lián)合人才培養(yǎng)，本科專業(yè)第6學(xué)期(0.5學(xué)年)課程在中軟國際實訓(xùn)基地或在校內(nèi)集中完成，由中軟國際教育科技集團企業(yè)講師為主授課。這部分課程均為專業(yè)特色課程，并與用人單位的需求和要求掛鉤。?？茖I(yè)第4學(xué)期(0.5學(xué)年)課程在中軟國際實訓(xùn)基地或在校內(nèi)集中完成。本?？频淖詈笠粚W(xué)年，均由中軟國際教育科技集團推薦學(xué)生進入各用人單位進行帶薪頂崗實習(xí)，同時指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)深度合作

采用2.5+0.5+1的模式，學(xué)生在企業(yè)真實的環(huán)境下，進行真實的項目研發(fā)實踐訓(xùn)練，學(xué)院用學(xué)生的研發(fā)成果對接學(xué)生的專業(yè)選修課成績。學(xué)生在大學(xué)四年級，到企業(yè)實習(xí)一年，真刀真槍地進行實際的項目研發(fā)。中軟國際與內(nèi)蒙古民族大學(xué)深度合作期間成果斐然，共同申報教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合教育改革項目獲批；共同申報教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲批，共同申報校教學(xué)成果獲得一等獎；共同申報教育部新工科項目獲批；同年共同申報自治區(qū)教學(xué)成果獲得一等獎。

• 中軟國際共建專業(yè)

拉通產(chǎn)業(yè)資源，支持高校專業(yè)特色性發(fā)展，與高校共育新技術(shù)應(yīng)用人才。

一、 產(chǎn)品簡介

依托中軟國際教育科技集團自身的產(chǎn)業(yè)背景，聚合產(chǎn)業(yè)資源，與高校合作新方向的長短期實訓(xùn)校企專業(yè)共建合作新標(biāo)桿。

二、特色優(yōu)勢

1. 完善的技術(shù)體系

涉及本科及?？祁惛咝５能浖こ?、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算，物聯(lián)網(wǎng)等多個專業(yè)，體系化的理論課程資源與實踐實訓(xùn)類課程資源與高校本專業(yè)課程融合轉(zhuǎn)化。

2. 與高校共同構(gòu)建專業(yè)課程資源庫

中軟國際教育科技集團一直專注致力于教育產(chǎn)業(yè)人才生態(tài)的培育和發(fā)展，積累了豐富的高校資源，以及新工科領(lǐng)域的師資、課件等資源，能夠為產(chǎn)業(yè)大學(xué)提供充分的資源支撐。

3. 高校合作領(lǐng)域的資質(zhì)和榮譽

豐富的高校合作實施經(jīng)驗，獲得多項國家級和省部級的資質(zhì)授牌，并連年獲得包括教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人【優(yōu)秀】合作伙伴”、”國家示范性軟件學(xué)院“十佳”合作伙伴”等榮譽稱號。

4. 行業(yè)品牌的優(yōu)勢

具有強大的頭部品牌優(yōu)勢，可以通過品牌入駐的方式，為高校提專業(yè)技術(shù)課程資源及專業(yè)師資（工程師），提供人才校外實訓(xùn)培育基地，提升高校專業(yè)建設(shè)的影響力，為高校及專業(yè)打造名片效應(yīng)。

5. 專業(yè)化的服務(wù)體系

為高校提供十項標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，從招生咨詢、共建教學(xué)體系、行業(yè)認(rèn)知活動、核心專業(yè)課及實踐類授課、企業(yè)實訓(xùn)實習(xí)、校外實踐基地、畢業(yè)設(shè)計、師資培養(yǎng)、教學(xué)資源共建以及就業(yè)推薦服務(wù)等。

6. 標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程及質(zhì)量保障

豐富的項目實施經(jīng)驗和可靠的交付能力，保障健康運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)為與高校共同聯(lián)合人才培養(yǎng)，并推薦就業(yè)。

三、 客戶價值

1. 聯(lián)合申報教育部各類權(quán)威項目。

2. 構(gòu)建專業(yè)新一代信息技術(shù)資源庫。

3. 中軟國際50000平實習(xí)實訓(xùn)基地、優(yōu)質(zhì)的授課能力，為就業(yè)服務(wù)提供有力保障

4. 基于5R實訓(xùn)理念，為高校培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生及合格的師資。

5. 基于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的課程體系和實施體系。

6. 一站式解決硬件、軟件、平臺、課程體系、授課、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)、考試認(rèn)證的解決方案。

7. 與企業(yè)導(dǎo)師項目經(jīng)理直接互動交流。

8. 學(xué)生不斷提升專業(yè)技術(shù)能力，達(dá)到與企業(yè)實際用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合。

9. 學(xué)生掌握了解企業(yè)的專業(yè)工具及應(yīng)用能力。

10. 學(xué)生不斷提升使用專業(yè)技術(shù)解決復(fù)雜綜合問題的能力。

四、 功能或服務(wù)目錄

五、 我們的合作機會

1. 對標(biāo)工程教育專業(yè)認(rèn)證需求，共同落實OBE人才培養(yǎng)

2. 對標(biāo)高校實習(xí)實訓(xùn)體系的建設(shè)

3. 對標(biāo)高校實驗室建設(shè)

4. 對標(biāo)金課建設(shè)要求，共同研發(fā)一流課程和四新教學(xué)資源

5. 對標(biāo)雙師雙能型教師隊伍建設(shè)要求

6. 依托全托高校各類創(chuàng)新大賽，結(jié)合中軟未來杯AI挑戰(zhàn)全國大賽，邀請院校共同舉辦學(xué)科大賽

六、經(jīng)典案例分享

內(nèi)蒙古民族大學(xué)深度合作

采用2.5+0.5+1的模式，學(xué)生在企業(yè)真實的環(huán)境下，進行真實的項目研發(fā)實踐訓(xùn)練，學(xué)院用學(xué)生的研發(fā)成果對接學(xué)生的專業(yè)選修課成績。學(xué)生在大學(xué)四年級，到企業(yè)實習(xí)一年，真刀真槍地進行實際的項目研發(fā)。中軟國際與內(nèi)蒙古民族大學(xué)深度合作期間成果斐然，共同申報教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合教育改革項目獲批；共同申報教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲批，共同申報校教學(xué)成果獲得一等獎；共同申報教育部新工科項目獲批；同年共同申報自治區(qū)教學(xué)成果獲得一等獎。

• 教學(xué)平臺、實驗室產(chǎn)品

一、智慧教學(xué)云平臺

產(chǎn)品簡介：智慧教學(xué)云平臺將商業(yè)項目和企業(yè)項目運行環(huán)境研發(fā)為適用于教學(xué)、實驗、實訓(xùn)等教學(xué)活動等課程資源、案例資源、企業(yè)運行環(huán)境和實驗室資源，通過智慧教學(xué)云平臺實現(xiàn)企業(yè)教學(xué)資源、企業(yè)真實環(huán)境和項目團隊服務(wù)的可持續(xù)交付，并為高校提供教材管理、在線備課、在線課堂、在線作業(yè)、在線學(xué)習(xí)、在線實驗、在線實訓(xùn)系統(tǒng)等七大子系統(tǒng)以解決教學(xué)、課后作業(yè)、課后學(xué)習(xí)、實驗、課設(shè)、實訓(xùn)等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。

產(chǎn)品特色：智慧教學(xué)云平臺產(chǎn)品聚焦IT相關(guān)專業(yè)院校，為教師提供一站式備課、在線直播、課堂重現(xiàn)，學(xué)生在線作業(yè)、在線測評、在線云實驗和云實訓(xùn)，幫助高校以學(xué)生為中心，對教學(xué)活動進行全流程跟蹤和對學(xué)生能力360度評估，培養(yǎng)高質(zhì)量高素質(zhì)IT人才。

圖-豐富的課程資源

二、OBE教學(xué)管理平臺

產(chǎn)品簡介：OB教學(xué)管理平臺是嚴(yán)格按照工程教育專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)流程，采取引導(dǎo)式的工作模式，讓有意于申請工程教育專業(yè)認(rèn)證的各大院系簡化操作，規(guī)劃流程，節(jié)約成本，有效提升各院系的工程教育專業(yè)的管理能力和水平，并能實現(xiàn)對各項工作流程的梳理，各類數(shù)據(jù)報表數(shù)據(jù)的采集，各種標(biāo)準(zhǔn)工作文檔的產(chǎn)出，輔助高校順利通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。

產(chǎn)品特色：OB教學(xué)管理平臺能夠?qū)崿F(xiàn)完整的工程認(rèn)證流程數(shù)字化管理、教學(xué)全流程信息數(shù)據(jù)采集、自動生成教學(xué)各環(huán)節(jié)產(chǎn)出報告、智慧分析教學(xué)過程問題，從而簡化學(xué)校工程認(rèn)證工作量，提升工程認(rèn)證工作的數(shù)字化及智能化，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)整體流程，最終實現(xiàn)以學(xué)生為中心的工程認(rèn)證全流程信息數(shù)據(jù)采集，自動生成教學(xué)數(shù)據(jù)報告。

三、大數(shù)據(jù)實驗室平臺

產(chǎn)品簡介：大數(shù)據(jù)實驗室平臺依托智慧教學(xué)云平臺的教學(xué)全場景管理，同時提供學(xué)生在線大數(shù)據(jù)實驗、在線大數(shù)據(jù)大規(guī)模實訓(xùn)，通過豐富的實驗案例及大數(shù)據(jù)實訓(xùn)項目綜合案例的配套資源，為高校全面構(gòu)建大數(shù)據(jù)實驗平臺，同時提供大數(shù)據(jù)且實戰(zhàn)與科研平臺，輔助高校老師開展一系列的學(xué)術(shù)及科研工作。

產(chǎn)品特色：大數(shù)據(jù)實驗室提供豐富且真實的項目案例資源庫，依托中軟國際強大的大數(shù)據(jù)領(lǐng)域經(jīng)驗，提供真實的商業(yè)智能、網(wǎng)絡(luò)電商、金融領(lǐng)域、航空領(lǐng)域、能源領(lǐng)域等數(shù)據(jù)密集型行業(yè)典型項目案例及場景再現(xiàn)。同時，實驗室提供一套為行業(yè)業(yè)務(wù)負(fù)載優(yōu)化的統(tǒng)一大數(shù)據(jù)處理平臺，充分體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)實驗室平臺的專業(yè)性以及實際生產(chǎn)環(huán)境下的真實還原。依托智慧教學(xué)云平臺提供強大的教學(xué)管理、實驗輔助系統(tǒng)，為不同層次、不同教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生識別身份后自動分配優(yōu)化后的實驗環(huán)境，通過基于WEB自動化的切換虛擬機、容器鏡像，實現(xiàn)高效、安全的云上綜合實驗體系。

圖 多虛機切換-1  

圖 多虛機切換-2

四、人工智能實驗室平臺

產(chǎn)品簡介：人工智能實驗平臺是以產(chǎn)業(yè)人才能力需求為出發(fā)點，將真實案例轉(zhuǎn)化為高校教學(xué)資源，服務(wù)高校開展學(xué)生能力培養(yǎng)、教學(xué)實訓(xùn)、科研創(chuàng)新等方面內(nèi)容。實驗室配套提供人工智能課程、實驗項目、項目案例、實訓(xùn)設(shè)備等內(nèi)容，同時搭建人工智能實驗平臺，培養(yǎng)學(xué)生搭建算法模型完成數(shù)據(jù)分析、算法研究等能力培養(yǎng)，提升學(xué)生的動手操作和項目實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的人工智能人才。

產(chǎn)品特色：人工智能實驗室依托智慧教學(xué)云平臺，為老師以及學(xué)生提供更加便捷的教學(xué)和知識服務(wù)體系，完成在線教、在線學(xué)、在線練、在線做、在線測等一體化教學(xué)過程。實驗室配套提供豐富且真實的案例項目資源庫，涵蓋人工智能方向的機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言處理、機器視覺等方向的課程資源、實驗資源、項目案例資源。實驗室搭建的實驗平臺是實際生產(chǎn)環(huán)境下的真實還原，教師和學(xué)生可以依托此環(huán)境完成各類算法模型的搭建，可以完成驗證性實驗、科研性實驗，服務(wù)不同角色人群的使用。

圖 jupyter 編程環(huán)境

五、云計算實驗室

產(chǎn)品簡介：中軟國際云計算實驗室本著創(chuàng)新、實踐、應(yīng)用為理念，結(jié)合我國當(dāng)前計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢開展建設(shè)。實驗室以華為云鯤鵬云為技術(shù)底座，以智慧教學(xué)云平臺為支撐，并提供配套的理論課程、實驗課程、實訓(xùn)案例等資源。同時，實驗室可以部署云桌面設(shè)施，實現(xiàn)實驗室集中部署，減少系統(tǒng)維護，提升桌面服務(wù)水平。

產(chǎn)品特色：通過智慧教學(xué)云平臺的實驗系統(tǒng)可以創(chuàng)建Docker字符虛擬機模板、Docker圖形界面模板、Openstack虛擬機模板。通過虛擬沙箱中瀏覽器，支持學(xué)生直接訪問華為云控制臺服務(wù)。

（實驗功能截圖）

六、 軟件工程實驗室

產(chǎn)品簡介：中軟國際聚焦軟件工程方向人才培養(yǎng)，憑借多年教學(xué)資源積累為高校提供優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源，篩選出適合教學(xué)的項目轉(zhuǎn)化成教學(xué)案例包，包括理論課程、專題案例、綜合項目案例等資源，可為學(xué)校提供教學(xué)資源支撐。同時，依托智慧教學(xué)云平臺的綜合實訓(xùn)功能，能為后續(xù)學(xué)生的綜合實訓(xùn)提供實訓(xùn)過程管理、項目開發(fā)管理、任務(wù)進度管理、代碼管理、綜合評分等服務(wù)，提升學(xué)校人才創(chuàng)新實訓(xùn)質(zhì)量。

產(chǎn)品特色：教學(xué)資源涵蓋知識點案例、知識點應(yīng)用案例、體驗案例、經(jīng)典案例、綜合案例、工程案例，目前共有300余個，可用于課堂練習(xí)、課堂實驗、課后上機、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（實訓(xùn)項目案例截圖）

樂鮮生活電子商務(wù)系統(tǒng)

自動點餐系統(tǒng)

互聯(lián)網(wǎng)個人資金賬戶管理系統(tǒng)

七、物聯(lián)網(wǎng)實驗室

產(chǎn)品簡介：中軟國際物聯(lián)網(wǎng)實驗室本著智能、智慧、創(chuàng)新，并以 CDI0 工程的理念來進行建設(shè)與完善的，強調(diào)工程型和應(yīng)用型培養(yǎng)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)主流應(yīng)用場景提供建設(shè)方案，涵蓋智慧交通場景、智慧農(nóng)業(yè)場景、智能家居場景、車聯(lián)網(wǎng)場景等方向。實驗室配套提供基礎(chǔ)課程資源、實驗設(shè)備、實驗平臺、實訓(xùn)案例等內(nèi)容，基于實踐教學(xué)和工程實驗室的建設(shè)對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生就業(yè)，改善自動化、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)研究環(huán)境，提升科研實力具有重要意義。

產(chǎn)品特色：

多領(lǐng)域應(yīng)用場景，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合技能水平；

理實一體化教學(xué)，理論課程配套實踐案例，掌握理論技能的同時也提升學(xué)生的動手實踐能力；

（實訓(xùn)設(shè)備截圖）

八、安全攻防網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室

產(chǎn)品簡介：安全攻防網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室是中軟國際教育科技集團與安恒信息合作的項目，通過利用中軟國際多年的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合安恒信息網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)優(yōu)勢，整合雙方優(yōu)勢資源，為高校提供聯(lián)合解決方案。攻防網(wǎng)絡(luò)實驗室累積了安恒信息在網(wǎng)絡(luò)安全多年在線實戰(zhàn)的經(jīng)驗，包括培訓(xùn)模塊、實訓(xùn)模塊、實驗?zāi)K、短微課堂、競賽模塊。目的，是為全體人員提供在線實訓(xùn)系統(tǒng)功能，用戶進行網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實驗、實訓(xùn)、考核及競賽的綜合能力提升。

產(chǎn)品特色：

通過SDN+NFV的方式可以完成OSI七層協(xié)議中除物理層外的其它6層協(xié)議的仿真模擬，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞目焖贅?gòu)建和擴展，靈活滿足網(wǎng)絡(luò)場景網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞臉?gòu)建。

攻防實驗室課程，采用全新的課程體系設(shè)計，貫穿學(xué)習(xí)的整個生命周期。

采用遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)同步，通過開源框架實現(xiàn)多個數(shù)據(jù)庫的同步，例如阿里的otter，底層為canal，模擬mysql的從庫，實現(xiàn)日志解析并數(shù)據(jù)庫入庫，時間差較短，如果網(wǎng)絡(luò)沒有太大問題，可在秒級完成數(shù)據(jù)同步。

實驗室架構(gòu)圖

九、電商物流實訓(xùn)室

產(chǎn)品簡介：電商物流實訓(xùn)室是中軟國際教育科技集團與京東合作的項目，實驗室基于京東智能電商物流中心的標(biāo)準(zhǔn)化硬件及智能系統(tǒng)平臺為核心，融合中軟教育智慧教學(xué)云平臺及智能化電商運營分析實訓(xùn)資源，為高校構(gòu)建滿足新一代電子商務(wù)及物流領(lǐng)域人才培養(yǎng)的數(shù)字一體化綜合教學(xué)實驗平臺。

產(chǎn)品特色：

京東行業(yè)規(guī)范的場地環(huán)境合規(guī)裝修布置，滿足真實的產(chǎn)業(yè)環(huán)境要求；

提供專業(yè)的電商物流硬件設(shè)備，滿足高校電商物流教學(xué)真實生產(chǎn)場景還原；

提供行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的軟件系統(tǒng)平臺，滿足高校人才培養(yǎng)專業(yè)的工具平臺支撐；

配套提供智慧教學(xué)云平臺，滿足高校在教學(xué)管理、實驗管理以及案例、實訓(xùn)資源適配整合；

配套提供理論課程資源，涉及電商物流專項及AI智能兩個模塊總計10門專業(yè)課程；

配套提供實訓(xùn)課程資源，總計4個企業(yè)級綜合實訓(xùn)資源。

實驗室架構(gòu)圖

十、 對外聯(lián)合人工智能實驗室

產(chǎn)品簡介：對外聯(lián)合人工智能實驗室是中軟國際教育科技集團與京東、百度公司聯(lián)合推出的實驗室，通過結(jié)合雙方優(yōu)勢資源向高校推出人工智能實驗室聯(lián)合解決方案。①與京東聯(lián)合實驗室，實驗室基于京東NeuFoundry一體機為AI智能實驗室高算力核心，融合中軟國際智慧教學(xué)云平臺及AI教學(xué)資源庫，配套提供理論課程資源，聯(lián)合實驗課程資源，實訓(xùn)課程資源；②與百度聯(lián)合實驗，實驗室基于百度ABC一體機為AI智能實驗室高算力核心，融合中軟國際教學(xué)資源庫，整合百度paddlepaddle人工智能技術(shù)架構(gòu)平臺，配套paddlepaddle典型應(yīng)用實驗，配套提供理論課程資源，聯(lián)合實驗課程資源，實訓(xùn)課程資源。